アシスト数学塾　浜松の数学塾（個人塾です）

　今年のセンター試験は色々な不祥事が起きたようです。 　 　当塾の生徒も、英語の受験中に名前の確認で話しかけられてペースが狂ってしまったそうです。 ...続きを見る

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　続きです、個別授業だからといって、いいわけではありません。個別授業で、競争原理の教え方をする場合が多いのです。多くの生徒を競わせ、その中から有名大に進学する生徒を生み出す。何段階ものステップの授業や映像を見せ、テストを繰り返して、ステップアップさせる教え方は、まさに競争原理の教え方による個別指導です。注意してください。 　 　さて、夏休みに入り、あちらこちらで夏期講習が開かれています。無料でやる塾や予備校もあり、多くの受験生がそれにひかれて、行っているようです。 　 　大手の塾や予備校... ...続きを見る

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　競争原理の教え方の解りやすい例は、マラソンのペースメーカーの役割です。例えば１ｋｍを３分のペースで走るペースメーカーの後についていければ２時間６分台の記録につながります。 ...続きを見る

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　４月・５月はどうしても、競争原理が働いている大手の一斉授業形式の塾や予備校に生徒や生徒の保護者の目がいってしまいます。その理由は、それらの塾や予備校には必ず勝ち組の合格者がいるからです。出来る生徒をたくさん集めている塾や予備校であれば、一定数以上の勝ち組みが必ず存在します。なぜならばオリンピックの金メダルなどと違い、大学受験は必ず一定数の合格者が存在するからです。誰かは必ず合格するのです。 ...続きを見る

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　当塾にも多かったのですが、国語が出来るのに英語や数学が苦手。英語が出来るのに国語や数学が苦手。このような生徒がとても多いようです。これらの生徒は勉強の仕方が悪かったり、そもそも教わってなかったりしている場合が多いのです。 ...続きを見る

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　当塾の教え方は、主に生徒の質問に答える教え方なので、ちょっと見にはとても地味にみえます。板書をして声張り上げて「わかったかー」などという光景はあまり見られません。ですから競争原理を利用している塾に比べると物足りなさを感じてしまうかもしれません。 ...続きを見る

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　当塾では競争原理を使った教え方をしていません。 ...続きを見る

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　塾で化学を教えていて、化学�Uが苦手な生徒は難しい内容が解らないということで、苦手な理由が他の教科と同じなのですが、化学�Tが苦手な生徒にある特徴があります。 ...続きを見る

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大学入試は高校入試と違い殆どの人が不合格になります。地方の公立高校の入試は競争率が高くて1.5倍程度なので仲の良い友達同士が一緒に受けて皆で合格することもありえます。しかし、大学入試は４〜５倍のところが多いので、多くは不合格になります。例えば１.5倍の競争率の場合３０人に２０人は合格しますが、４倍の競争率の場合は３０人のうち７〜８人しか合格しません。和田秀樹氏が東大受験する場合同級生はライバルではなく仲間だということを受験誌に書かれていますが。定員が１００名以下の場合、やはり同級生といえども仲間... ...続きを見る

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　半年ぶりです。丸暗記病を治すためには、まずテスト前に徹夜で暗記することをやめなければいけません。繰り返し繰り返し同じことを書いたり読んだりしている間は丸暗記病を治すことは困難です。数学や化学・物理を得意にする生徒を観察してみてください。彼らの殆どは徹夜で試験勉強などしていません。勿論当たり前のことですが、勉強はしています。その勉強は普段しているのであって、テスト前にのみやるようなことはしていません。 　丸暗記病を治すために、ひとつ困ったことがあります。それは、丸暗記しないと答えが書けないテス... ...続きを見る

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　丸暗記は長期の記憶が出来ないので、定期テストには向いていますが、模試や入試には向いていない。ここまではその２までに述べました。 　当塾には勉強が得意な生徒と苦手な生徒の両方が来てくれています。得意な生徒は、志望校を更にレベルアップすること。苦手な生徒は得意になることが私の目標です。 　勉強が得意な生徒でもすべての教科や科目が得意な生徒はなかなかいません。そんな生徒でも苦手な科目に関しては、どうしても丸暗記に走ってしまいます。丸暗記をしている限り得意にはなりません。丸暗記が有効なのは中１の１... ...続きを見る

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　久しぶりのﾌﾞﾛｸﾞです。しばらくの間、丸暗記の定義について考えていました。自分なりの結論としては、意味なく暗記していることが丸暗記で、少しでも意味を持ってきたら丸暗記ではなくなるのではないかということです。意味を持つと記憶は維持されます。すると丸暗記というのはどようあ暗記かというと、丸暗記の典型的な例は、テスト勉強のために前日もしくは前々日に繰り返し繰り返し覚えるような暗記です。テストのためだけの勉強なので、テストという目的を達成すれば自動的に忘れてしまう。このような暗記が丸暗記の暗記ではな... ...続きを見る

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　テスト勉強する上で暗記することが必要なのは言うまでもありませんが、テスト勉強で必要な暗記には大きく２つのタイプがあります。その１つは定期テストなどの範囲が狭い場合の暗記。これは覚える量が少ないので短期記憶で対応することが出来ます。もう１つは実力テストや模試や入学試験などの範囲が広い場合の暗記。これは短期記憶で対応することは困難です。 　多くの生徒はこの短期記憶は出来ても長期の記憶は出来ません。それは何故かというと、長期の記憶は脳のしかるべきエリアに収納されないと、保存がされないからのようです... ...続きを見る

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　以前、「解るように教えると考えなくなる！と、父に言われたので、塾をやめます。」このように言われたことがあります。当塾では当時「解るように教えます」これがキャッチコピーだったので、解るように教えることが悪いかのように言われてショックを受けました。 ...続きを見る

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　暗算が計算処理とあまり関係ない例として、当塾で数学の得意な生徒の殆どが暗算が出来なかったという事実があります。暗算が出来ると小学生の頃は優位に立てますが、中学に入り文字の出現と同時に優位さが崩れていきます。さらに方程式になると、式を立てないことには計算が始まりませんから、暗算を活かせなくなります。 ...続きを見る

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　最近解りやすく教えます。という宣伝をみかけますが、これは、易しいこと、例えば教科書レベルの問題の解き方を教えている場合が多いようです。確かに分かりやすいかもしれませんが、入試レベルの問題を解くことには繋がりません。 　それに対して、当塾が掲げている「解るように教えます」は、入試レベルの問題を扱っています。実は、入試レベルの問題が解けない生徒に対して、それを解けるように教えることは、出来る生徒に東大京大レベルの問題を解かせることに比べると格段に難しいのです。解けない生徒が何を解っていて、何が解... ...続きを見る

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　計算処理の速い生徒は、計算の都度、いかに速く計算するか。いかに正確に計算するか。それを計算の都度、考えています。そして、計算処理の速い生徒は一般的に数学は得意です。 　それに対して、計算処理の遅い生徒は、計算の都度、最初に習った計算方法、またはその時に思いついた方法で計算処理をします。最初に習う方法は面倒な方法ですから、時間はかかるし、間違いも多い方法です。すると、数学のﾃｽﾄで高得点を取れませんから、嫌いになり苦手になります。 　その１でも触れましたが、計算と計算処理は違います。ですから... ...続きを見る

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　計算処理の速い遅いは、遅い生徒には「えーっ！」と思うかもしれませんが、学校や塾で教わった通りにやっている生徒は、いつまでたっても速くなることはできません。勿論、ある程度の改善はみられますが、究極的に速くなることはありません。計算処理が速い生徒は、皆それぞれ速く処理できるような工夫をしています。これは、処理が遅い生徒の中のまじめな生徒からみると「ズルイ」と思うようなことです。 　しかし、それはずるくはないのです。同じ結果を得るのであれば、正確で速い方法にこしたことはないわけです。社会に出てから... ...続きを見る

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　次は化学に関してです。化学は高校に入るとすぐに習う学校が多い科目です。 ...続きを見る

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　次に理科の勉強の仕方なのですが､私が教えているのは化学と物理なので､そこを主に考えていきます｡ ...続きを見る

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